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肇庆导学案培训感悟听罗徳文莫丽影老师讲座有感

来源: 作者: 2019-11-10 00:22:04

“活到老学到老”,今天聆听了两位老师的讲座,她们以精深的理论论述、丰富的知识内涵和鲜活的案例,给了我很强的理论引领,让我受益匪浅。

一、实践出精品,坚持出成果。莫老师及课题组成员们经过8年的学习、培训、探索、实践,编写出一套“出发点低,立意高”、适用于各中学各个层次学生《教•学案》,有效地提高了课堂效率,培养了学生自主学习的能力。

二、以生为本,以生定教。罗老师的合作探究学习,采取异质分组方式——组内异质、组外同质,应用多样化的教学策略,如:轮流讲、思对论、双星报喜等,打破“一言堂”,实现“各司其责,人人参与,共同进退”的目标。

3、立足文本,吃透考纲,真题导航。“三年抓中考,中考抓三年”。《引导学生读懂数学书》的课题研究,首先是要引导学生立足文本,让学生养成“读懂书本,精做练习”的习惯,到达“举一反三,举一反三”的目的。要求教师必须认真研读考纲,做近几年的中考真题,了解命题动向,探求命题规律,定高频考点,将相关知识点贯穿到《学习设计》中,同时借助《学习设计》为学生搭建自主学习、合作探究的平台,从而提高学生的解题能力。

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